R2016/084: 19. ročník konference LK/1

Krátce přerušuji prezentování výsledků analýzy komplexu her TITANIC, konkrétně sérii o "výpočtu sluníčkářů", a zařazuji aktuální informaci o letošní konferenci Lidský kapitál a investice do vzdělání.

Informace o 19. ročníku konference Lidský kapitál a investice do vzdělání

19. ročník konference

Lidský kapitál a investice do vzdělání

Jednání konference bude probíhat v následujících sekcích:

• Sekce A: Faktory rozvoje lidského kapitálu a ekonomického růstu (vzdělání, zdraví, apod.):
• Sekce B: Problematika financování terciárního vzdělání v kontextu sociálních modelů:
• Sekce C: Ekonomika produktivních služeb a prodloužení produktivního uplatnění:
• Retrosekce: Civilizace na rozcestí po 50 létech
• Studentská sekce: Vzdělání – pohled nabyvatele

Sekce A: Faktory rozvoje lidského kapitálu a ekonomického růstu (vzdělání, zdraví, apod.):

• Jak související změny v charakteru ekonomického růstu se změnami obsahu vzdělání?
• Jakou roli hraje vzdělání v ekonomickém růstu?
• Jaké jsou možnosti užší spolupráce univerzit a firem?
• Jaké jsou hlavní determinanty vzdělání a zdraví jako klíčových faktorů rozvoje lidského kapitálu?

Sekce B: Problematika financování terciárního vzdělání v kontextu sociálních modelů:

• Jak souvisí efektivnost terciárního vzdělání s formami financování vzdělání?
• Jaké jsou zkušenosti z různých forem financování vzdělání uplatňované ve světě i u nás?
• Jak zajistit rovnost přístupu (i k nejkvalitnějším či prestižnímu) terciárním vzdělávacím službám?
• Využití HCC (smluv o lidském kapitálu) při financování terciárního vzdělání: Minulost, či budoucnost?
• Jaké sociální modely, principy a přístupy se vyskytují v oblasti vzdělávání?

Sekce C: Ekonomika produktivních služeb a prodloužení produktivního uplatnění:

• Čtvrtá průmyslová revoluce, nebo ekonomika založená na produktivních službách?
• Jak reformovat systémy sociálního investování a sociálního pojištění (jak spolu reformy v těchto oblastech souvisejí)?
• Na jaké bariéry reformy v oblasti produktivních služeb narážejí a jak je překonat?
• Jaké jsou vazby produktivních služeb, mzdové úrovně a udržitelnosti sociálně-ekonomického rozvoje?

Retrosekce: Civilizace na rozcestí po 50 létech

• Je odkaz práce Richtova týmu po 50 létech v něčem aktuální?
• Kdo by si dnes u nás i ve světě zasloužil ocenění R. Richty, pokud by bylo udělováno?

Studentská sekce: Vzdělání – pohled nabyvatele

Z pohledu nabyvatele vzdělání, resp. adresáta vzdělávacích služeb budou zpracovány otázky uvedené v předcházejících sekcích.

Autoři, jejichž příspěvky nebudou přímo diskutovány v sekcích, je mohou prezentovat ve formě posterů v průběhu konference. Konference se lze zúčastnit i bez zaslání příspěvku. Podmínkou je však zaplacení konferenčního poplatku.

Konferenční jazyk

angličtina, čeština

Sborník příspěvků

• všechny příspěvky budou postoupeny do recenzního řízení
• ve sborníku z konference budou pouze příspěvky, které úspěšně prošly recenzním řízením
• sborník bude zaslán Thomson Reuters pro zařazení do databáze Web of Science
• rozšířené verze příspěvků jsou vítány v recenzním řízení časopisu ACTA VŠFS, který je veden v databázi ERIH
  

Sledujte informace na:

https://www.vsfs.cz/?id=1045-konference-a-seminare

(Pokračování)