O seriálu k Základům ekonomie produktivní spotřeby

O seriálu k Základům ekonomie produktivní spotřeby

Zítra končí seriál věnovaný učebnímu textu Základy ekonomie produktivní spotřeby. Zaslouží si pár poznámek, protože je spojen s podstatným posunem v pěstování perspektivní, realistické a přitažlivé vize. Byl odstartován 13. prosince 2025 tímto dílem: https://radimvalencik.pise.cz/12711-ucebnice-ekonomie-produktivni-spotreby-1.html

Následovalo postupné zveřejnění základní části pracovní verze, celkem 27 dílů.

Počínaje 28. dílem (viz https://radimvalencik.pise.cz/12764-ucebnice-ekonomie-produktivni-spotreby-28.html byla jako součást učebního textu uveřejněna série s názvem Laboratorní práce: Metodika řešení problematiky prodloužení doby dobrovolného produktivního uplatnění dle individuálních možností a konkrétních podmínek. Celkem deset dílů zaměřených na řešení jednoho u nejvýznamnějších témat současnosti.

Následovalo připomínkování pracovní verze počínaje 38. dílem, viz: https://radimvalencik.pise.cz/12793-ucebnice-ekonomie-produktivni-spotreby-38.html Pokračovalo až do 52. dílu.

Díky fandovství řady osob, které se do práce na učebním textu zapojily (A. Zeman, O. Černík, T. Ganzer) a s využitím AI bylo možné v rekordně krátkém čase "uvést do provozu" funkční verzi učebního textu Základů ekonomie produktivní spotřeby, která je online ke stažení zde:

https://www.vsfs.cz/media/conference/lidskykapital//lk2026-zaklady-ekonomie-produktivni-spotreby.pdf

Následovalo ještě zveřejnění 10 dílů Dodatků k Základům ekonomie produktivní spotřeby, první díl viz: https://radimvalencik.pise.cz/12834-dodatky-k-ekonomii-produktivni-spotreby-1.html Jejich hlavním cílem bylo co nejvíce přiblížit teoretické výsledky praktickému využití. Konkrétně se zabývaly problematikou budování tvůrčích, komplementárních, případně mezigeneračních týmů založených na kooperaci, s perspektivou umožněnou kaskádovým generováním investičních příležitostí. Návazně pak předpoklady jejich odolnosti vůči prostředí kontaminovanému pozičním investováním na stejné i vyšší úrovni hierarchie ekonomických subjektů. Cílem bylo poskytnou komplexní metodickou oporu těm, kteří se o něco takového pokusí. Je to totiž jedna z nejvýznamnější cest k pozitivním změnám, resp. k tomu, aby došlo ke komplexní změně k lepšímu.

V posledních dvou díle Dodatků je uveden konkrétní příklad z oblasti zdravotnictví. Podle tohoto vzoru lze týmy budovat i v dalších oblastech.

Doporučení vycházela jak z obecné teorie obsažené v ekonomii produktivní spotřeby (jako "nové ekonomii", resp. přesahu stávající ekonomické teorie směrem, který odpovídá současné etapě dějinného vývoje), tak z rozboru negativních zkušeností spojených s potlačením a likvidací jednoho z nejperspektivnějších tvůrčích týmů u nás, který se pokusil vytvořit Tomáš Mikolov, jeden z nejuznávanějších světových odborníků na umělou inteligenci. Jedná se o jeden z nejostudnějších případů dokumentujících současnou dobu. A to ostudných nejen pro ty, kteří tým likvidovali, ale i pro tu část veřejnosti, která případ podcenila a která dosud nedokázala zjednat nápravu. K tomu viz bod 3. zde: https://radimvalencik.pise.cz/12849-k-pestovani-vize-souhrn-a-jak-dal.html a celá série nazvaná Dva šokující příběhy a jejich poselství: Petr Kolář a Tomáš Mikolov k pěstování vize začínající tímto dílem: https://radimvalencik.pise.cz/12817-vize-jakou-potrebujeme-1513.html

Dodatky jsou koncipovány tak, aby, aby se smutný (stále doufám, že ještě neuzavřený) příběh neopakoval, aby ti, kteří mají chuť něco měnit k lepšímu, měli dostatečnou oporu pro prosazení toho, co je správné a potřebné.

Učební text Základů ekonomie produktivní spotřeby a Dodatky k němu jsou určeny zejména mladým lidem. Ti by měli iniciovat vznik tvůrčích týmů, zabezpečit jejich rozvoj, odolnost vůči prostředí i jejich "zesíťování" (propojení do kooperujících sítí); k tomu ovšem dvě poznámky:

- Jak ukazuje i zkušenost z případu týmu Tomáše Mikolovského, je přítomnost starších, zkušenějších osob v týmu více než žádoucí.

- Někteří moji vrstevníci (tj. starší osoby) si někdy stěžují na mladou generaci. Neoprávněně. Na to, čemu je vystavena, je až překvapivě zdravá (myslím tím hlavně po stránce dušení i morální) a hlavně – najde se mezi ní spousta skvělých osobností.

- Rovněž tak není pravda, že mladým lidem nemáme co říci. Mladí potřebují povzbuzení i pocit zázemí, pokud se mají pokusit iniciovat něco, co má perspektivu. Potřebují se ujistit, že to jde. Pouhá kritika stavu spíše jejich iniciativu sráží, rozhodně to není povzbuzení.

Iniciování vzniku tvůrčích týmů, zvyšování jejich odolnosti a následně jejich "zesíťování" není jedinou oblastí, ve které se propojuje dobrá teorie s praxí. Dlužno zmínit ještě další dvě oblasti:

- Komplexní perspektivní reformy zaměřené na využívání investičních příležitostí spojených s nabýváním uchováním a uplatněním schopností člověka.

- Prosazení emancipace Středounijního prostoru (vůči euroatlantické části) a prohlubování spolupráce v rámci Střední Evropy v současném "přeformátovávaném" světě.

Ale obojí vzájemně souvisí s předešlým: Jednak vytváří podmínky pro vznik, prosazování a propojování tvůrčích týmů, jednak jak komplexní reformy, tak i středounijní a středoevropská spolupráce předpokládá dostatečnou hustotu tvůrčích týmů.