Vysokoškolský učitel - Vysoká škola finanční a správní, první soukromá ekonomická univerzita

maxim 2: Cituji několik pasáží z textu:

"... se může zvýšit produktivita 100x..."
"...jsou využívány možnosti rozvíjení těchto schopností méně než z jedné setiny."
"Možnosti vzdělávacího systému jsou v této klíčové oblasti využity méně než j jedné setiny."
"...je tento potenciál na tak nízké úrovni, že může být více než stonásobně zvýšen."
"... možnosti zvýšení efektivnosti tímto směrem jsou více než stonásobné."

Tedy nic ve zlém, pane docente, ale jak jste na ta čísla přišel ?

Proč zrovna 100-násobně a ne třeba 16,4-násobně ? Už fascinace číslem 100 v příkladech z různých oblastí naznačuje, že se jedná (s prominutím) o čísla zcela vymyšlená a ne o výsledek nějakého kvalifikovaného odhadu, podloženého výzkumem.

Je mi líto, že to takto musím napsat, ale tímto způsobem lze stěží dospět k tomu, co nazýváte "dobrou teorií".

Samozřejmě k nějakému navýšení vždy dojít může - nikdy nemůžeme říci, že u odvětví XY už bylo dosaženo absolutního stropu. Stejně tak může dojít k nárůstu produktivity, zejména asi v souvislosti s digitalizací a robotizací (např.jsem četl, že v Japonsku chtějí do péče o seniory nasazovat roboty). To by byl ale primárně důsledek rozvoje jiného odvětví, a sice důsledek rozvoje digitálních technologií, odvětví produktivních služeb by pouze následně těžilo z jeho výsledků.

Další citace z textu:
"Když řeknu, že v oblasti odvětví produktivních služeb se může zvýšit produktivita 100x, je to jen skromný odhad. Rovněž tak je toto odvětví schopno absorbovat neomezený počet osob, které se více než dostatečně uživí z efektů osobního jejich přínosu v oblasti poskytovaných služeb."

Nevidíte rozpor mezi těmi dvěma ocitovanými větami ? Je nutno si uvědomit, že objektem, na který mají produktivní působit, je sám člověk. A jelikož s nějakým navyšováním počtu lidí asi moc nepočítáte (určitě ne s řádovým navýšením - planeta není nafukovací), je tím přibližně limitováno i množství "produktivních služeb", které lze poskytovat.

Nemůžete přece lidi celý den masírovat, v lázních do nich lít minerální vodu, oplácávat bahenními zábaly a ještě je přitom učit, jak pracovat v mezigeneračních týmech.

Jednoduše řečeno, objem možných poskytovaných produktivních služeb je limitován počtem lidí. Jestliže by se hypoteticky zvýšila produktivita produktivních služeb 100x, těžko může toto odvětví absorbovat neomezený počet osob. Takové zvýšení produktivity by spíše nutně vedlo ke snížení počtu pracovníků.

Např.nějaká hypotetická reforma, která by zavedla financování VŠ na nějakém "nekapitačním" principu, by měla vést ke snížení celkového počtu studentů - t.j. ke snížení počtu klientů "produktivních služeb" v oblasti VŠ vzdělávání. Záleží na tom, o jak velké snížení by se jednalo, následný nárůst počtu zaměstnanců VŠ bychom ale sotva očekávali.

Chceme-li tedy srovnávat s průmyslovou revolucí, pak si musíme uvědomit, že u průmyslové revoluce nedocházelo jen k nárustu kvalitativnímu (s výsledným nárustem produktivity), ale i kvantitativnímu, neboli k nárustu produkce až o několik řádů (textilní průmysl, těžba surovin, výroba železa,...).

Ten prostor u produktivních služeb prostě není a nebude, protože počet lidí je omezený a rovněž tak je omezené množství služeb, které může jeden člověk zkonzumovat, aniž by se z toho pos..l.

Ad 6) Výsledky různých těch "Agentur pro začleňování" jsou tristní. Spíše jde o typické neziskové dojení státních prostředků. Zatím asi nejlepší výsledky v této oblasti přinesl socialismus, kdy "znevýhodnění" museli chodit do práce a posílat děti do školy.

radimvalencik: Pokud bych chtěl reagovat, musel bych se opakovat. Kdo nechce možnosti vidět, pochopitelně je nemůže vidět.
Takže jen k 6. bodu, kde budeme mít v rámci našeho pravidelného semináře setkání na toto téma:

5. června
v 16.00
úvodní slovo: PhDr. Veronika Anna Polišenská, Ph.D., MSc
k problematice resocializačních a aprobačních služeb
a jako vždy nyní v E129
Téma je to zásadní! Význam těchto služeb poroste a to nejen ve vězeňství. V rozšířeném pojetí tyto služby budou důležitou součatí integrace společnosti tak, aby si v ní každý našel svoje důstojné místo jako plnohodnotný subjekt lidské pospolitosti.
Na semináři chceme položit základy výzkumu v dané oblasti. Pokud znáte někoho, koho by to mohlo zajímat, přijďte.

Semináře jsou otevřené pro zájemce. Konaji se v budově VŠFS Estonská.

---
radimvalencik.pise.cz