Vysokoškolský učitel - Vysoká škola finanční a správní, první soukromá ekonomická univerzita

verbež: Už se neprověřuje vztah studenta ke správnému společenskému zřízení ani původ jeho rodičů. Tím by se ušetřilo mnoho problémů. Kdo nevyhoví, rád obsadí pracovní místa, která se dnes tak špatně obsazují. Současný mainstream, podporovaný globální mocí zcela selhal. Chybí moderní kapitalistická obdoba univerzity Marxismu-Leninismu, takže v tom je zmatek a nezbývá než absolventy posuzovat podle absolventských prací. A to je málo.

maxim: Pane Valenčíku, vybral jste si dobré téma, hlupáci snad už konečně pochopí že studentská výzkumná práce vždy na nějakou práci navazuje a že to bývá i práce jiného studenta. Ve vědě platí, že témeř všichni částečně opisují a přežvýkávají počiny géniú, kteří jsou na špici peletonu vědy.
To opisování -kopírování, zpřístupnění duševního vlastnictví autorů je hlavní ideovou náplní strany Pirátů, a ti pitomci ukázali že absolutně nic nechápou. Strany Pirátů v naší staré Evropě je intituciovaná idiocie ambiciozního mládí, noví mládežníci a svazáci.

maxim 2: Pane docente,

školy mají přece různé zásady a pokyny pro vypracování diplomových (bakalářských) prací, které by hypoteticky měly vést ke vzniku kvalitních prací... Ale není to moc platné.

Problém je v tom, že nekvalitní studenti asi sotva budou produkovat kvalitní diplomové práce.

Nějaká specifikace toho, co by mělo být řečeno v úvodu práce, na tom asi těžko něco změní.

Jestliže se společnost "rozhodla", že VŠ může studovat kolem 60 % populačního ročníku, tak se toho samozřejmě nedá dosáhnout jinak, než na úkor kvality. Ne nadarmo se říká, že "z hovna bič neupleteš".

Plagiátorství by se snad dalo omezit jen denodenním vtloukáním do hlav studentů, že kdo získá nějakým podvodem diplom, nemá ani zdaleka vyhráno. Protože kdykoli v budoucnu se to může provalit a zničit jim to kariéru. Nuceně odstupující ministři působí jako užitečné příklady.

ondrey: Problém je hlavně v tom, že kvalitní studenti jsou okopáváni, místo aby měli prostor studovat, to se od dob reálného socialismu, kdy jsem krátce po jeho pádu studoval ani v soukromém systému,či na státních "prestižních" univerzitách nezměnilo. . 70% studentů chodilo a chodí na přednášky nepřipraveno,sylaby v životě neviděli a nebudu se vůbec bavit o doporučené literatuře... Tato většina "flákačů" se po té ozývá, kdy měli býti konzultovány nastudované problémy a řešena problematika, že oni se přišli do školy něco naučit a platí si za to. Takže taková je realita... na soukromých školách vládnou tyto poměry. Kdy studenti s normálním přístupem jsou nazváni "šprty a hujery" a zválenci se vezou a nezbývá jim nic jineho než podvádět.Schopní a ochotní jsou neustále stahovaní do průměru těmi nejslabšími. Ti absolvují školu za školné nebo v režimu turbo, tak se vždy tiše objeví v pokračujícím ročníku nebo na table absolventů. Ovšem studuje každý pro sebe, takže interpersonální komparace mi zde přijde slabým argumentem. Zde má profesor Václav Klaus pravdu, když před lety na přednášce na VŠE, kde je vedle jejich ČEZ Timura – Beneše s Jiřím Weiglem stále člen vědecké rady i po Ševčíkově odchodu.Zde prohlásil, že on sám si při studiu vysoké školy ekonomické nedokáže představit mít jednu či dvě práce. Čimž řekl,že studium není pro plebs a výsledky o tom vypovídají.