Vysokoškolský učitel - Vysoká škola finanční a správní, první soukromá ekonomická univerzita

maxim 2: Pane docente,

školy mají přece různé zásady a pokyny pro vypracování diplomových (bakalářských) prací, které by hypoteticky měly vést ke vzniku kvalitních prací... Ale není to moc platné.

Problém je v tom, že nekvalitní studenti asi sotva budou produkovat kvalitní diplomové práce.

Nějaká specifikace toho, co by mělo být řečeno v úvodu práce, na tom asi těžko něco změní.

Jestliže se společnost "rozhodla", že VŠ může studovat kolem 60 % populačního ročníku, tak se toho samozřejmě nedá dosáhnout jinak, než na úkor kvality. Ne nadarmo se říká, že "z hovna bič neupleteš".

Plagiátorství by se snad dalo omezit jen denodenním vtloukáním do hlav studentů, že kdo získá nějakým podvodem diplom, nemá ani zdaleka vyhráno. Protože kdykoli v budoucnu se to může provalit a zničit jim to kariéru. Nuceně odstupující ministři působí jako užitečné příklady.