Vysokoškolský učitel - Vysoká škola finanční a správní, první soukromá ekonomická univerzita

karel hušner: Jen na doplnění mého vyjádření, kdy vycházím ze skutečnosti, že vždy rozhoduje (abudou rozhodovat) "relativně spíše rutinním způsobem životem procházejíci většina, která se bude vždy rozhodovat spíše emocionálně než na základě důkladné analýzy", doporučuji každému přečíst si tyto články (a podobných je spousta): http://www.outsidermedia.cz/Ctenarska-gramotnost-Tak-tohle-je-problem-1.aspx, http://www.outsidermedia.cz/Presidentska-volba-v20-1.aspx. A ke vzdělávání: V minulosti, tedy před rokem 1989 bylo vysokoškolsky vzdělaných lidí cca 8%. A i kdybych "hodně" toto procento povýšil o lidi, kteří nemohli studovat z politických důvodů, tak se určitě nedostaneme přes 10%. Dnes je snaha, aby měl VŠ téměř každý, minimálně se cílí na 30 - 40%. Když se na takové přání podíváme z pohledu genetiky lidské společnosti, vidíme, že se jedná o nesmysl, resp., že toho lze dosáhnout jen při současném snížení požadované úrovně VŠ vzdělání. A naopak je úplně potlačena propagace řemesel - a divíme se pak, že dnes nemáme kvalitní (dokonce často vůbec žádné) svářeče, soustružníky,atd. Obecně přitom vždy platilo a platí, že inženýr může vymyslet cokoliv špičkového, ale pokud se nenajde někdo, kdo to bude umět kvalitně vyrobit, "nenajíme se" ani jeden z nás.