Vysokoškolský učitel - Vysoká škola finanční a správní, první soukromá ekonomická univerzita

radimvalencik: Dík za podněty. Jsou relevantní a pokusím se na ně odpovědět v dalších pokračováních. Postupně. Chci tentokráte psát velmi jednoduše a srozumitelně. Teď jen několik málo poznámek:
- Máme nejen málo informací, ale i mámo času k jejich "on-line" zpracování. Na druhé straně mám schopnost si něco představit či pociťově odhadnout, což jsou mocné nástroje naší psychiky. Je to něco jako použití "analogového počítače" místo numerického. Tím jsme schopni se poměrně přesně orientovat. Jak se to děje a jak tyto prvky psychiky kultivovat, tomu se budu věnovat.
- Podle mě lze teorií her vyjádřit i to, co by se dalo nazvat "logikou manipulace". Tj. nejde jen o to, že vše je složitější, ale o to, že záměrně je něco zastíráno a něčím jsme ovlivňováni. K tomu je velmi zajímavá teorie omylu z pohledu teorie her.
- Souvisí to i s tím, proč se necháme do některých her vtahovat. Protože nechci předbíhat (mj. to, co budeme mít na středečním semináři), ukážu popis tohoto fenoménu prostřednictvím výplatních matic cca během dvou týdnů.