Radim Valenčík
Vysokoškolský učitel - Vysoká škola finanční a správní, první soukromá ekonomická univerzita
Pozvánka na 21. online setkání k pěstování vize
Pozvánka na 21. online setkání k pěstování vize
Srdečně zveme na 20. VEŘEJNÉ online setkání k pěstování perspektivní, realistické a přitažlivé vize, které se uskuteční
v neděli 22. ledna od 18.00 zde:
(připojení bez hesla):
https://meet.jit.si/radimvalencik
Účastnit se může každý, stačí rozkliknout výše uvedený link.
K tomu podrobněji:
Na minulém setkání 8. ledna proběhla velmi zajímavá diskuse k dopadům vstupu AI (umělé inteligence) do ekonomiky i správy na změny v charakteru práce, kterou vedl Radek Novotný. Jako podklad byl využit materiál, který zpracoval společně s Janou Simonovou, viz:
0001pt;line-height: normal">https://radimvalencik.pise.cz/10696-podklad-pro-20-online-setkani-k-pestovani-vize.html
Zde jsou některé závěry z diskuse a doporučení k další práci zpracované R. Novotným a J. Simonovou:
- Smysluplnost témat byla podpořena v kvalitní věcné diskuzi, ke které opakovaně přispěla zhruba polovina z deseti účastníků.
- Objevili se fundovaní spolupracovníci, kteří by se mohli do práce týmu nějakým způsobem zapojit, takže bychom si mohli rozdělit práci.
- Byly podpořeny všechny otázky a aktivity dílčího týmu jako reálné a potřebné v rámci pěstování vize a možná i v ČR uplatnitelné.
- Zatím prostudované materiály potvrzují, že téma AI a sociálních dopadů její masové aplikace, je sice velmi důležité pro kvalitu života v budoucnosti, ale je to téma mladé, nesmírně složité a těžko uchopitelné. Proto také zřejmě zatím nejsou propracovány praktické postupy, příklady a argumenty,
Největším problémem je dnes rostoucí role AI v rozhodovacích procesech. Na jedné straně se uznává, že AI se svými možnostmi zpracovat ohromné množství informací by mohla překonat subjektivitu, předpojatost a předsudky lidí, a tím dosahovat kvalitnějšího rozhodování. Na druhé straně se jsou zde obavy, že rozhodovací algoritmy mohou být postaveny tak, aby replikovaly existující předpojatosti. Navrhuje se bud regulace státem, např. v EU regulatorní rámec pro etické využití AI v souvislosti s ochranou dat, nebo se zkoumá možnost zvýšit zodpovědnost firem za škodlivé důsledky AI. Velké firmy USA odmítají jak svojí zodpovědnost, tak i dohled vlád.
Přestože zřejmě nikdo neví, jak dosáhnout toho, aby AI pomáhala lidem a vykonávala funkce bez negativních důsledků pro lidstvo, řada výzkumných a mezivládních institucí na tom pracuje. Např. GPAI dospělo k výzvě, aby členové, vč. ČR, pracovaly na vypracování národních standardů pro odpovědné využívání AI.
Souhlasíme tedy se závěrem článku z Harvard Gazette, který nám doporučila účastnice online diskuse Vlaďka a převzali jsme je v tomto znění:
Musíme se vzdělávat o AI a jejich možných sociálních a etických implikací s tím, abychom si odpověděli na otázky:
- jaká regulace je potřeba, aby si lidstvo zajistilo vedoucí pozici i v budoucnosti, a
- jakou roli má hrát AI a sociální media v našich životech.
Až si to ve skupině, v širší skupině ve VIZI a následně v ČR osvětlíme, pak bude potřeba zahájit zásadní intervenci ve vzdělání.
Proto si myslíme, že bychom o tom měli přemýšlet v rámci VIZE.
Návrh na další postup:
Uspořádat malý seminář, jestli to není téma pro zapojení studentů, případně pro nějaký projekt.
1. VZDĚLÁVÁNÍ A UPLATNĚNÍ
Oblast vzdělávání a uplatnění cílí na vzdělávání tak, aby byl využit potenciál mladé generace a tato generace byla připravena na život v období "páté průmyslové revoluce".
2.1 Digitální vzdělávání
Předmětem výzkumu bude připravenost vzdělávacího systému na globální trendy a velké společenské výzvy, proměna forem a obsahu vzdělávání, sociální soudržnost s ohledem na regionální dostupnost kvalitního vzdělávání a možnosti snižování rizika "digitální vyloučenosti", nerovných podmínek přístupu k digitálnímu vzdělávání.
2.3. Nové metody vzdělávání ve STEM oborech na všech stupních škol
Výzkum bude orientován na nové metody vzdělávání v oborech STEM, které jsou klíčové pro dynamicky inovující digitalizovanou společnost, její sociální i ekonomickou kohezi.
3. UDRŽITELNOST
Vizí Národní RIS3 strategie do roku 2030 je odolná ekonomika založená na znalostech a inovacích. Zvládání rizik a omezování jejich potenciálních negativních dopadů vyžaduje dlouhodobě udržitelná řešení, udržitelný rozvoj digitální ekonomiky s využitím společenskovědního výzkumu.
K tomu:
Téma firemní vize je standardní téma, ke kterému je publikováno velké množství článků, a to i v předních odborných časopisech. Lze též hovořit o univerzitní vizi, resp. vizi univerzity? Jak by měla vypadat a co by měla obsahovat? Jak by měla reagovat na vstup AI do našeho života?
I k odpovědi na tyto dotazy již byly učiněny první kroky, viz:
https://radimvalencik.pise.cz/10692-vize-jakou-potrebujeme-399.html
Uvítáme další náměty, které do tohoto textu zapracujeme. Do neděle je ještě dost daleko.
Těšíme se na setkání!