Vysokoškolský učitel - Vysoká škola finanční a správní, první soukromá ekonomická univerzita

marian svetlik:
K objektivnějšímu hodnocení příčin enormnímu iracionalizmu bychom asi potřebovali větší časový odstup, ale i z pohledu toho, kdo v tom aktuálně existuje se dá vyvodit, že masivní útok na rozum se kryje s rozvojem internetu (jako prostředku k šíření informací) tak, jak je v současné době používán, využíván a kontrolován. A i z pohledu tzv. "dezinformací" platí, že zloděj křičí chyťte zloděje

tibor ganzer: Dobrý postřeh
V diagramu musí být i nové vlákno - iracionalita (Grétizmus, Friday for future, CO2 footprint, Globálné oteplování/ochlazování protože člověk, etc.etc.etc.)
Iracionalita je NEGATIVNĚ působící VEKTOR.
Tlumí uplatnění a rozvinutí lidského potenciálu.
V Diagramu jsou dva druhy vektorů: Positivně působící a Negativně působící
Např. positívně působící vektor je vzdělávání (školské, univerzitní, průběžné, třetího věku)