Vysokoškolský učitel - Vysoká škola finanční a správní, první soukromá ekonomická univerzita

tomáš sigmund: Trochu se snažím TMT problematiku pochopit v návaznosti na NI = nosné ideje a jejich koncentrace v rozdílných typech generační hegemonity. Mám trošičku poznatků soustředeno za zkratkou LDG = legiový diferenciál generací. Tvoje pojetí TMT je sice podstatně jiné, ale přínos je velmi významný. Drž se.

jiří hlaváček: Vsiml jsem si,ze uz nekolik dni klesa celkovy pocet zemrelych,proc tu zivou vodu nepouzivaji casteji?Vim ze statistika ma sva uskali,ale nekolik dni za sebou???

radimvalencik: Patrně je to tím, že očkovaní mají lehčí průběh.

---
radimvalencik.pise.cz

jiří hlaváček: Zdravim,psal jsem celkovy pocet,ne denni narust,proto ta voda!

strigi: Také se snažím trochu pochopit teorii TMT. Zatím to na mě dělá dojem, a z uvedených příkladů se potvrzuje, že tyto týmy mohou vznikat pouze či hlavně v oblasti vědy a výzkumu, možná i nějakého vývoje, dejme tomu třeba v konstrukci. Člověka pracujícího v jiném typu zaměstnání pak napadne, že to pro něj není. Možná by se ale s nějakým TMT dalo přijít i v činnostech, které jsou obvykle rutinní. Nebo i v činnostech zájmových. Je moje chápání správně? Jsou takové příklady?