Vysokoškolský učitel - Vysoká škola finanční a správní, první soukromá ekonomická univerzita

ondrey: K tomu:
Pokud máti býti výsledkem prosazení ekonomiky založené na uplatnění rozvoje tvůrčích schopností, tak aby ekonomika umožnila využít produkci odvětví produktivních služeb.
Mělo by docházet ke střetu protikladných tendencí. To, který z obou návrhů bude pravděpodobně efektivnější, závisí hlavně na otázce, ve kterém z nich můžeme očekávat, že management plněji využije existující znalosti i přínosy TMT.
A to zase záleží na tom, zda uspěje management spíše tím, že bude ve firmách či institucích předávat znalosti TMT, které by měly být se schopnostmi a zkušenostmi použity, avšak zpočátku (za absence TNT) jsou rozptýleny mezi mnoha jednotlivci, úlohou managementu za spolupráce s TMT jednotlivcům v podnicich či institucích
poskytnou takové dodatečné informace, které potřebují, aby mohli sladit
své plány s výsledky TMT uplatnění rozvoje tvůrčích schopností, tak aby umožnila využít k produkci produktivních služeb.