Vysokoškolský učitel - Vysoká škola finanční a správní, první soukromá ekonomická univerzita

maxim 1: Předchozí příspěvek znova s formátováním

Obecný společenský vývoj i vývoj vědeckého poznání ve sledu generací lze mírně generalizovat z pochopení generačního "lidského vývoje třígeneračních rodin" dědů, otců, synů, kdy syn se radikálně staví proti otci, aby dokázal ... netřeba dál rozvádět, každý určitě zná ...

Následující generace je vždy radikální a staví se proti předchozí generaci, tento obecný jev má za důsledek, že díky dvojí mezigenerační negaci se ob generaci vrací vývoj ke svému přerušenému vývoji předchozí generací.
Uvedený jev i aktivuje "samoučení" v následnictví generací, kdy po krachu směrování generace se další generace vrací k odkazu generace před předchozí z jejíhgo pohledu neúspěšnou generací. Společenský vývoj se tak obrazně potácí ode zdi ke zdi.

Tento obecný princip neustále přepolarizovávané změny se uplatňuje v celé živé přírodě i v její genetice, to už dávno v minulosti objevil Mendel na pokusech s hrachem, kdy genetické změny se projevují až ob generaci.

V příspěvku je použit příklad mužského gender, evoluce je ale složitější a ženský gender v ní hraje také svoji úlohu ale jinou a opačnou ...