Vysokoškolský učitel - Vysoká škola finanční a správní, první soukromá ekonomická univerzita

honza: Já jsem nehovořil o odloženém školném ani kontraktech rozšiřovaných na základní a střední školy. Zejména základní školství naopak musí zůstat bezplatné a pokud možno co nejuniverzálnější až do věku 13-14 let, tedy ukončení povinné školní docházky. Předčasná selekce vnáší do systému řadu zásadních nerovnováh a nežádoucích motivací (rozhodně ne k produktivnímu uplatnění). Reagoval jsem na M. Kroha formou absolventské platby procentem z příjmu na část nákladů studia. Samozřejmě všechno se dá zkazit - tedy i toto, zvláště pokud by se daný systém nevyužil ke zmenšení rozdílů mezi veřejnými a soukromými vysokými školami, tj. kdyby např. nastalo, že soukromé školy by pouze zvýšily stávající školné (téměř) o celý diferenciál oproti nově nastavené absolventské platbě. Jinak řečeno, pokud by výsledek byl (čistě číselně řečeno), že nyní platí student veřejné VŠ 0 CZK a soukromé např. 55 000 CZK, a potom platil student veřejné VŠ 15 000 CZK a soukromé např. 65 000 - 70 000 CZK. To by byl samozřejmě naprosto nežádoucí výsledek.
A absolventská platba není odložené školné - už proto, že by se týkala pouze části nákladů studia a platila se procentem ze mzdy (do stropu rovného sumě těchto nákladů). Jejím smyslem je posunout hrazení části nákladů do doby, kdy je můžeme po studentovi/absolventovi reálně chtít, tedy v okamžiku, kdy bude mít zdanitelný příjem. Jinak řečeno, nevzniká tím nutně nějaký závazek, ale je to de facto přechod na financování vysokého školství částečně z těchto plateb. Určitý problém vzniká pouze při náběhu systému, ale je to technicky řešitelné. Jakmile první skupina studentů už začne platit, je celkem jedno, že platí absolventi a ne momentální studenti.
Obecně je totiž nesmysl chtít po studentech VŠ platbu školného - buď je reálně chceme po jejich rodičích (což je sociální filtr jako Brno), a nebo je tlačíme k práci během studia, čehož výsledkem je, že se studiu moc nevěnují (a to je také nežádoucí). Je s podivem, že tento zásadní fakt při diskusích "o školném" tak málo zaznívá.