Vysokoškolský učitel - Vysoká škola finanční a správní, první soukromá ekonomická univerzita

honza: Je bohužel jasné, že jakékoli problémy veřejného základního a středního (v určitém slova smyslu i vysokého ale tam je to odlišný systém) školství se v současné době přelévají do expanze školství soukromého. Tj. pokud dále klesat kvalita veřejných (univerzálně přístupných) škol, využijí toho školy soukromé, kde je však již přístup selektivní (podle kupní síly rodičů dítěte). Je to jeden z důvodů proč je třeba mít veřejné školství kvalitní. Inkluze není špatná myšlenka, ale musí být dotažena do konce a pokud nebude je lepší ji nedělat, alespoň ne v takovém rozsahu. Možný přístup je integrovat ty děti, které se osvědčí a zachovat nějakou kapacitu speciálních škol pro ty, které budou mít v běžné škole problémy (ať už přímo související s jejich znevýhodněním nebo jiné). Na druhé straně je zjevné že segregační přístup je špatný, bohužel děti které nemohou chodit do běžné školy i když by to tam zvládly jsou pak v dalším životě znevýhodněny. Celkově by to však chtělo především výrazně zkvalitnit (což neznamená zpřísnit) základní a střední školství, včetně výrazného omezení počtu víceletých gymnázií - zachovat jen pro výjimečně nadané děti a ne pro třetinu ročníku ...