Vysokoškolský učitel - Vysoká škola finanční a správní, první soukromá ekonomická univerzita

ondrey: Graficke zpracovani letaku je opet velmi povedene – obraz „stromu“ a 4 body jsou vizualne silne. Prave proto ale trochu bije do oci, jak prilis snadno se i tady sklouzava k velkym slovum bez odpovidajiciho „mikro“ obsahu.
Dnes pisete, co vse AI „prehledla“: generovani investicnich prilezitosti, kaskadovy efekt, rozdil mezi subjekty, kde se vyplati spolupracovat, a temy, kde dominuje pozicni investovani. Jenze kdyz se podivam na Vas „doplneny“ graf s A, B, C, D, vidim porad stejny problem: nikde neni jasne, kde se ty nove investicni prilezitosti realne berou, kdo nese riziko a za jakych pobidek.Kdo je v tom modelu investorem, ktery je ochoten nest riziko „mimo soucasny system“?
Z jakeho prebytku ma „efektivni spotrebitel“ produktivni spotrebu financovat, kdyz vetsine lidi dnes chybi spise prijem nez ucebnice EPS?
Kdo a jak ma v praxi rozhodovat, co je „produktivni spotreba“ hodna podpory a co „poziční investovani“ hodne restrikce? Bez odpovedi na tyto otazky zustava cely aparat kolem ploch A, B, C, D jen ilustraci moralniho pribehu: tady je svet kooperace a kaskadovych prilezitosti, tamhle svet pozicniho potlacovani. Spotrebitel ale neni figurka ve schema – o tom, co je pro nej produktivni spotreba, si musi rozhodovat sam, v ramci sveho rozpocetoveho omezeni, rizika a realnych instituci.Jinak receno: AI nic „neprehledla“, jen neumela zopakovat cast teorie, ktera sama neni dostatecne formalne definovana. Dokud nebude jasne, kdo co rozhoduje, jak vypadaji pobidky a jaky mechanismus ma EPS navrhovat, zustane „navrat cloveka do centra“ spis hezkym plakatem nez realnym navrhem, jak zmenit existujici ekonomicky system.