Vysokoškolský učitel - Vysoká škola finanční a správní, první soukromá ekonomická univerzita

radimvalencik: To bych nesouhlasil. Robinson musel hodně dobře rozlišovat mezi tím, co je součástí pravdy v rámci jeho systému interakce s prostředím a co ne. Jinak by nepřežil. Byl možná vystaven diktátu pravdy mnohem víc než každý z nás.
Ale neměl problém s pravdou sdělovanou. Tady je potřeba vidět, jak se vzájemně obohacují (nebo naopak dostávají do animozitní "bublinové" pozice narativů) živé systémy poznání fungující v hlavách lidí. Přirozenou situací je vzájemné obohacování. Pokud nám maistreamový mediální svět vnucuje představu NESOUMĚŘITELNÝCH A NEPROKOMUNIKOVATELNÝCH NARATIVŮ, je to zločin proti lidskosti, zločin, který lze nazvat INTELEKTUÁLNÍ GENOCIDOU POPULACE (s perspektivou přerůstání v genocidu jako takovou).