Vysokoškolský učitel - Vysoká škola finanční a správní, první soukromá ekonomická univerzita

xxxx: Ale no táák, Tibore...

Vaše definice pojmu "inteligence" je jaká ?

Je nekonzistentní, pokud na jednu stranu kladete "nízkoúrovňové" pojmy, vycházející z funkčního popisu činnosti AI, a na druhou stranu u lidského mozku používáte "vysokoúrovňové", všeobjímající a nesnadno definovatelné pojmy jako je inteligence, kreativita, apod.

Pokud tady nechcete obhajovat nehmotnou duši, tak musíte připustit, že i lidský mozek svých výsledků dosahuje nějakou svou nízkoúrovňovou činností, asi tedy nějakou propagaci signálu v síti neuronů. A mohl byste napsat: ale, ale, Radime, nenech se zmást názvem inteligence, vždyť je to jen šíření signálu mezi neurony a vytváření a rušení spojů mezi nimi. A možná i u toho slova "statistika" byste nakonec skončil, pokud byste se pokusil popsat vztah mezi vstupy a výstupy.

Obecně, myslím si, můžeme říci, že důležitý je a bude výsledek a nikoli to, jak co funguje. A to i pro kvalifikaci nějakého aktéra přívlastkem "inteligentní". A co se kreativity týká - snadno vygooglíte, že např. v Torranceho testech kreativity si AI vede v konkurenci s lidmi docela dobře. A co teprve za 10 nebo 20 let?