Vize, jakou potřebujeme/617

Vize, jakou potřebujeme/617

Ke 34. setkání: Kolik statečných potřebujeme?

Konečně se dostávám k tomu, abych poděkoval všem, kteří se zúčastnili velmi přínosného 34. online setkání k pěstování vize, a hlavně Petru Hamplovi, který zde vystoupil jako vzácný host. Natírání chaty, dlouhodobě plánovaná cesta po Kurýrské cestě ze Staré Lubovně do Mníšku nad Popradem, dokončení jedné série a zahájení druhé v rámci pěstování vize, odstartování přípravy na 26. ročník vědecké konference Lidský kapitál a investice do vzdělání mě pozdržely několik dní.

Celé setkání lze shlédnout na Petr Bureš TV zde:

https://www.youtube.com/watch?v=24jASIuq-ow

K tomu ještě připomenu pozvánku na setkání:

https://radimvalencik.pise.cz/11044-34-verejne-online-setkani-k-pestovani-vize.html

a to, že další, 35. online setkání bude v neděli 13. srpna.

K poděkování připojuji to, co považuji za nejdůležitější moment, a pokusím se ho trochu rozvinout. Myslím, dokonce jsem o tom přesvědčen, že Petr Hampl uhodil hřebíček na hlavičku, když řekl, že aby odstartovaly změny k lepšímu, potřebujeme několik tisíc zapálených a současně i přemýšlivých lidí. K tomu několik poznámek:

1. Podle mě stačí několik málo tisíc, odhaduji tak dva až tři. Ale musí mít určité kvality, tj. ne každý, kdo přijde na náměstí užít si adrenalinu, nebo přeposílá nejrůznější videa kritizující realitu, je ten, na kom bude další vývoj záviset.

2. Ti, na kterých závisí efektivnost odporu vůči zlu a přesměrování vývoje tak, aby mohla být zahájena náprava stavu (ne toho současného, ale toho, do které se ještě patrně propadneme), musí vyhovovat přinejmenším následujícím požadavkům:

- Neustále se rozvíjet, a to zejména ve směru pochopení toho, o co v současnosti jde. To znamená studovat, sledovat názory druhých, porovnávat různé pohledy s realitou, nebát se sáhnout i k základům filozofie, ekonomie, politologie, přitom vše využívat ke zhodnocení zkušeností.

- Být týmovými hráči, upozadit vlastní ego, vážit si každého, jeho specifického přínosu, toho, co tvoří přirozenou komplementaritu osobností. Učit se od druhých, ale nebát se jim sdělit kritické hodnocení, pokud je na místě. Podílet se na vytváření týmu v místě bezprostředního působení, resp. několika týmů v lokálních podmínkách, v nichž se rodí osobnosti. Umět koordinovat aktivitu lokální aktivity s aktivitami dalších týmů a aktivitami širšího dosahu.

- Žít normálním životem, řešit praktické problémy ve svém rodinném, pracovním a sousedském prostředí, nenechat se nikým a hlavně ničím vydírat či zastrašit. Vytvářet přirozené společenské kontakty a využívat je k běžné, pokud možno intenzivnější komunikaci.

3. Důležité bude vytvořit atmosféru nového národního obrození, úctu k dějinám, kultuře, osobnostem, vzdělání, vědeckému poznání. Důraz na národní aspekt, jehož součástí je i úcta k druhým národům, tomu, co pozitivního přinesly, čím pozitivně vstoupily do lidských dějin, je daný i čistě "technicky". Je to totiž úroveň té pospolitosti, z pozice které lze něco ovlivnit, a hlavně, kterou lze ovlivnit ("obsadit"). Samozřejmě, že mezinárodní aktivity mají velký význam a jakákoli spolupráce na této úrovni je přínosná, ale v praxi naráží na řadu problémů. Mj. důraz na národní úroveň je dán i tím, že v nejbližší době se právě menší země našeho typu stanou obětí snahy větších a silnějších zemí řešit své problémy na jejich úkor, čímž se ovšem jejich problémy budou ještě vyhrocovat.

4. Mimořádně významné je, aby se formující se jádro odporu a následné nápravy stalo líhní, případně i selekcí, virálních memplexů (replikátorů v komunikačním prostoru) s dostatečnou "nakažlivou" potencí a hlavně katapultem jejich šíření. Tak jako se musejí kvasinky nejdříve namnožit v kvásku, aby pak sehrály svoji roli při kynutí chleba. Tyto memplexy rovněž musejí vyhovovat několika kritériím:

4.1. Nesmí se jednat o "fejky", tj. ověřenost a pravdivost je naprosto nutnou podmínkou.

4.2. Musí být srozumitelné, případně obsahovat cestu ke svému porozumění.

4.3. Skládá se z nich mozaika perspektivní (až za horizont řešení problémů vidící), realistické (o dostatečné společenské síly se opírající) a přitažlivé (naplňující člověka smyslem žití) vize.

4.4. Mohou mít nejrůznější podobu z hlediska obsahu:

- Uceleného pohledu na realitu.

- Polemického útvaru reagujícího na něco.

- Dílčí součásti vize.

- Vtipné a přesvědčivé reflexe reality.

- Predikce toho, co se bude odehrávat.

- Vyhodnocení či analýzy toho, co se odehrálo.

- Hodnocení (recenze, propagace) nějakého komplexnějšího memplexe (knihy, kulturního artefaktu apod.).

4.5. Mohou mít nejrůznější podobu z hlediska formy:

- Článek, pojednání, kniha.

- Anekdota, aforismu, povídka, báseň, písnička.

- Video, audio či videozáznam.

- Zapamatovatelné a ústně převyprávěné sdělení.

5. Velmi důležité bude zabezpečit odolnost jádra odporu a nápravy před různými pokusy o vyvolání vnitřních svárů, difamace a vyloučení přínosných osob formou pomluv apod. Jedná se o známé praktiky, kterým lze čelit, pokud průběžně se rodící jádro odporu a nápravy bude klást dostatečný důraz na kvalifikovanost a intelektuální úroveň.

...

Tak to je to, co jsem zatím dokázal vymyslet, mj. podstatným způsobem, když jsem se trmácel po Kurýrské cestě v krásných lesích a po kopcích s výhledy do dalekého okolí, která stála za to. Nejsem s tím ještě zcela spokojen, ale něčím je třeba začít. Předpokládám, že mě poopraví a doplní další. Každopádně je důležité mít co nejkonkrétnější představu o subjektu, který je schopen přinést změnu.

A k tomu trochu inspirující přírody:

Pokračuji vzpomínkami na Krétu, ze které jsem se před pár dny vrátil. Byl jsem tam poprvé. Každý den jsme podnikali výlety "rakváčů" (55+) do různých míst. Nejnáročnější byla soutěska Samaria (18.5 km, výškový rozdí 1200 metrů, chůze po kamenech...). Samarii jsme zvládli všichni.

Městečko Stavros, kde se natáčel film Řek Zorba.

Poštovní schránky zde nejsou na jednotlivýcho domech, a všechny na jednom místě na náměstí.

Ze Stavrosu jsme se vrátili ke klášteru Agia Triada, který je obklopen vinicemi a připraven přivítat turisty.

Je zde i několik menších expozic.