Vysokoškolský učitel - Vysoká škola finanční a správní, první soukromá ekonomická univerzita

radekn*: Obecně není vhodné se vracet do diskuse, pokud nebyly argumenty pochopeny.

Nicméně mám pocit, že můj popis zombíku (o což jsem ve svém komentáři snažil), je blíže k citované wikipedii, než popis Radima, byť se k definici z wikipedie na rozdíl ode mě přihlašuje.

Co jiného má znamenat "slepě či nevědomě vykonávající příkazy jiného člověka, který ji ovládá", než ztráta kognitivních funkcí?
Můj pocit je, že "Dobývání pozice za pozicí" vyžaduje rozhodování se podle vlastního prospěchu. To že k tomu poslouchá ty, které mu za odměnu či závdavkem danou pozici darují, to ještě neznamená, že neví zda je to dobré či nikoliv. Protože je to efektivní.

Stejně jako řada kariérních komunistů si myslela něco jiného než hlásala a dělala.

Nejde mi o to, abych byl pochopen, ale že zúžením kategorií na dvě kolegové zcela ignorujete právě ty ovce, které se o žádné pozice nezajímají. Jen se tlačí u plného krmelce a užívají si zážitky (virtuální či chemické) a jsou agresivní na ty, kteří jim nastavují zrcadlo, či zpochybňují jejich nechuť myslet. Viz termín generace "sněhových vloček", která již dorazila i k nám, kdy si žáci a už i studenti stěžovali na pedagogy, kteří jim ukazovali nepohodlné pravdy a alternativní pohledy na svět.

Mám osobní pocit, že tito jsou mnohem nebezpečnější, než Radimem definovaní kariéristi. V tomto souhlasím s kolegou Řezankou, protože ti "poslušní dobývači pozic" otočí kabáty jakmile si vyhodnotí, že dosavadní louktovodiči už nejsou efektivní.

Radek Novotný