Vysokoškolský učitel - Vysoká škola finanční a správní, první soukromá ekonomická univerzita

maxim 1:
Jenom malá poznámka k rovnosti lidí, která je s liberální svobodou otroků tím falešným opiem liberalismu ... Svobodu i Rovnost jako pojmy je potřeba nově marxisticky definovat a nejlepší by bylo se těch pomatených a zprzněných liberálních nesmyslů zbavit vymetením na smetiště (minule jsem psal o vymícení Západního liberalismu ohněm, ke kterému se schyluje) ..
Lidská rovnost je "filosofickým produktem" mechanistického světonázoru, a to je nedostatečné chápání složitosti světa ...
Lidská rovnost je jenom nějakou součástí mnohem důležitější "metafyzické" Lidské spravedlnosti mezi lidmi .., a ta Lidská spravedlnost, resp. filosoficky "to co je dobré", je to velké !! téma, které souvisí se vším i Bohem, a toto téma bylo lidu nejvíce zmanipulováno a zprzněno liberální právní pavědou ...
Státní a instituciální právo marxisté definují jako organizované násilí vládnoucí třidy, lidská liberální debilita dělá z práva něco posválného ..
Debilní je posvátným a to není dobré, a ani to nemůže dobře skončit ...

radimvalencik: Právě o tom píšu. O komplexním pojetí rovnosti. Tady jsm to popsal ještě podrobněji:

Před nedávnem jsem si v souvislosti s rozborem problematiky sociální práce (připravoval jsem článek na konferenci pořádanou Katolickou univerzitou v Ružomberku) uvědomil ještě jeden významný aspekt komplexního pojetí rovnosti: Rovnost musí obsahovat i aktivní složku odstraňování nejrůznějších postižení či znevýhodnění (včetně nejrůznějších forem vyloučení, která byla vyvolána pozičním investováním a následnou společenskou segregací). Tj. nejde jen o rovnost příležitostí, ale i o aktivní podporu těch, kteří jsou postiženi či znevýhodnění. Komplexní pojetí rovnosti by tudíž mělo být:

- Dynamické v tom smyslu, že je orientováno na plné využití potenciálu člověka formou rozvoje, uchování a uplatnění jeho schopností.

- Efektivní (a to i ekonomicky) v tom smyslu, že uplatnění schopností člověka je nejdůležitějším zdrojem ekonomického růstu a faktorem ovlivňujícím kvalitu růstu.

- Komplementární v tom smyslu, že každý člověk (včetně těch, kteří jsou nějakým způsobem postiženi či znevýhodněni, případně se dostali do situace vyloučení) je něčím specifický, výjimečný a tím může být i přínosný pro každého druhého člověka.

A na tomto základě nyní uvažujme o tom, jak bude probíhat proces reálného zespolečenštění v oblasti výrobních vztahů.
Zdroj: https://radimvalencik.pise.cz/10668-vize-jakou-potrebujeme-382.html

---
radimvalencik.pise.cz